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La Red de las Pequeñas Orquestas de los Pueblos
La música es un lenguaje universal capaz de unir a pueblos con idiomas, religiones y culturas diferentes.
A partir de esta premisa parte el desafío del proyecto "La Red de las Pequeñas Orquestas de los Pueblos” que pretende sacar a la luz las diferencias y similitudes de cinco realidades distintas: Argentina, RD Congo, Papúa Nueva Guinea, Siria e Italia, para atestiguar que el poder de la música y el arte es más fuerte que los prejuicios, las fracturas étnicas o sociales, de cualquier tipo de división y conflicto.
"Hermanos todos" traducido en arte musical
Es así como nacen y se desarrollan los talleres musicales en varios países, incluso socialmente, potenciando talentos dispersos, formando y educando a los más jóvenes en la cultura de la armonía. Pero el mundo entero se puede transformar en un gran laboratorio donde todos pueden hablar el mismo idioma, el de la hermandad. Las distintas orquestas se convierten así en "La Red de las Pequeñas Orquestas de los Pueblos" que actúa en una sola pieza común y se convierte en una bandera de hermandad, mostrando al mundo que se puede ser "Hermanos todos".
LAS ORQUESTAS INVOLUCRADAS EN LOS DIFERENTES PAISES
Crear a través de la música cohesión y armonía entre los niños y las familias cristianas e islámicas
En la ciudad de Nebek, la comunidad monástica al-Khalil de Deir Mar Musa -fundada por el padre Paolo Dall'Oglio en 1991 y presente en Siria en el monasterio de Mar Musa, en el Kurdistán iraquí en Sulaymaniyah- participa en iniciativas de ayuda humanitaria, necesarias en la dramática situación en la que se encuentra Siria después de 10 años de guerra, pero no ha abandonado las numerosas iniciativas centradas en la formación, reconociéndola como un valor particular para fomentar el diálogo islámico-cristiano y la convivencia pacífica entre religiones y pueblos.
La escuela de música de Nebek (80 km al norte de Damasco) tiene como objetivo descubrir el talento de los niños y, sobre todo, ayudar a crear cohesión y armonía entre los niños y las familias cristianas e islámicas a través de la música. A ella asisten 60 niños y jóvenes, de entre 8 y 17 años, de la mano de 10 profesores de música que vienen semanalmente desde Damasco. La Comunidad suministra instrumentos musicales a los niños y paga a los profesores de música y otros gastos de funcionamiento. La escuela organiza conciertos especiales con jóvenes músicos con motivo de festivales y eventos de la ciudad.
EL PROYECTO QUE UNE A LAS CINCO ORQUESTAS
El proyecto que une a las cinco orquestas ha madurado dentro de la Orquesta de los Pueblos Vittorio Baldoni, cuyo director artístico es Ciro Menale.
El punto de partida
de la encíclica "Hermanos todos"
127. Sin duda, esta es otra lógica. Si no intentas entrar en esta lógica, mis palabras sonarán como fantasías [...] es posible aceptar el desafío de soñar y pensar en otra humanidad.
148. (...) Exhorté a los pueblos originarios a conservar sus raíces y sus culturas ancestrales, pero quise aclarar que no era "mi intención proponer un indigenismo completamente cerrado, ahistórico, estático, que escapa a cualquier forma de hibridación “[…] El mundo crece y se llena de nueva belleza gracias a sucesivas síntesis que se producen entre culturas abiertas, a partir de cualquier imposición cultural.
La propuesta se basa en estos pasajes de la encíclica "Hermanos todos".
Punto de llegada:
Una sola orquesta de orquestas: "Hermanos todos" traducido en arte musical.
El objetivo es crear un video-concierto con los integrantes de todas las entidades y orquestas para contar cada realidad y realizar juntos la oración del Papa Francisco sobre las notas de una armonía común.
En cada país - Argentina, Congo, Papúa Nueva Guinea, Siria e Italia - se organizará una actuación con la presencia del público, en la que las orquestas interpretarán un solo tema, acompañando la lectura -realizada por gente local- de la "Oración al Creador " de la Encíclica.
La lectura se realizará en el idioma de cada país. Junto a la orquesta, un solista tocará un instrumento característico de cada país, dando vida a momentos de improvisación melódica.
Oración al Creador
Señor y Padre de la humanidad,
que creaste a todos los seres humanos con la misma dignidad,
infunde espíritu fraterno en nuestro corazón.
Inspíranos con el sueño de un nuevo encuentro, de diálogo, de justicia y de paz.
Anímanos a crear sociedades más saludables y un mundo más digno,
sin hambre, sin pobreza, sin violencia, sin guerras.
Nuestro corazón se abra
a todos los pueblos y naciones de la tierra,
para reconocer el bien y la belleza
que sembraste en cada uno de ellos,
para forjar lazos de unidad, de proyectos comunes,
de esperanzas compartidas. Amén.
La importancia de educar a los jóvenes en la música
Este es el apelo del Papa Francisco del 9 de enero de 2020: "unir esfuerzos para dar a luz una alianza educativa para formar personas maduras, capaces de superar fragmentaciones y contradicciones y reconstruir el tejido de relaciones para una humanidad más fraterna".
El mismo apelo fue reiterado enérgicamente con motivo del Global Compact on Education del 15 de octubre de 2020 a los representantes de las principales religiones, a los exponentes de organismos internacionales y diversas instituciones humanitarias, al mundo académico, económico, político y cultural y a todos los que llevan en el corazón la educación de las jóvenes generaciones www.educationglobalcompact.org
Una propuesta concreta para el apoyo a niños y jóvenes que viven en situación de fragilidad
Este proyecto pretende ser una propuesta concreta al desafío urgente de apoyar a niños, niñas y jóvenes que viven en situaciones de fragilidad socioeconómica, que encuentran obstáculos en su trayectoria formativa y que por estos motivos abandonan la escuela antes de tiempo (Informe Save the Children 2020 “Reescribamos el futuro”; Informe ISMU 2/2020, Alumnos con antecedentes migratorios en Italia. Oportunidades más allá de los obstáculos).
Música para hacerse más fuerte
El leitmotiv del proyecto es el fortalecimiento de la resiliencia en el ámbito educativo a través de la música, es decir, el fortalecimiento de la capacidad de afrontar las dificultades escolares y formativas para liberar a niños y jóvenes de la exclusión y marginación que impiden el florecimiento de talentos y habilidades.
Para lograr este objetivo, la Fundación Casa del Espíritu y de las Artes y la Asociación Francesco Realmonte se relacionan con contextos de vulnerabilidad - con menores víctimas de migración forzada, violencia y abandono - que a través de la música y otras artes figurativas pueden mirar hacia su futuro con mayor ilusión (Castelli C., Resiliencia y creatividad, Franco Angeli, 2012). La Fundación Casa del Espíritu y de las Artes y la Asociación Francesco Realmonte apoyarán económicamente los costes de la iniciativa.
El arte de reparar
El arte de no avergonzarse de las heridas, sino de fortalecerse y tomar una nueva vida a pesar de las heridas y los defectos, es la delicada lección simbólica que sugiere el antiguo arte japonés del kintsugi que inspiró el proyecto. Según este arte, los fragmentos rotos de la vajilla se vuelven a ensamblar y se unen mediante una fundición de oro que embellece el producto.
Con esta técnica se crean verdaderas obras de arte, siempre diferentes, cada una con su propia trama que contar, gracias a la singularidad de las grietas que se crean cuando el objeto se rompe, como si fueran heridas que dejan diferentes huellas en el cuerpo de las personas. La metáfora quiere enseñar que las heridas del alma, como las grietas, se pueden recomponer y que, recordando el cuento de hadas de Andersen "Los patitos feos", como los "descartados" por la sociedad, pueden convertirse en hermosos cisnes.
